一、基本情况

杨媛琪，女，中共党员，js金沙60382017级小学教育1班，报考海南师范大学小学教育专硕，初试成绩364分（政治67分，英语63分，333教育综合109分，915专业课125分）。

在开启新的征程之前，很高兴与大家分享备考以来的经验，主要包括院校选择、专业课学习心得两个方面的内容。以下都是我个人的浅见，由于每个人学习方法和对事物的见解因人而异，还请大家多多包含。

二、院校选择

（一）定位置：合理真实地评估自己的学习水平和考研目的

（二）选专业：选择自己喜欢或愿意攻读的专业，确定专硕还是学硕

（三）看地区：确定好A区还是B区

（四）筛学校：上研招网，筛选目标院校

（五）析学校：记录想要报考目标院校专业的报录比、往年实际招生人数（除推免）、初试复试占比和初试成绩最低分和最高分等

（六）明问题：四个是否问题：专业课压分、信息公开透明、歧视普通双非院校和保护一志愿考生

（七）看风格：对比心仪院校的专业课书目和专业课真题。明晰出题风格属于那种类型？比如中规中矩还是与时代前沿保持密切关联。

三、专业课学习经验——善用学习策略

明确三个主要问题“考什么、怎么考、如何备考”

（一）考什么——书目分析

所考书目分析：

一方面，判断书目所属类别。《初等教育课程与教学论》《课程与教学论》两本书都属于“课程与教学论”。

另一方面，分析自己已有知识经验。在大二上学期，js金沙6038单新涛老师曾教授过由王本陆教授所编写的《课程与教学论（第三版）》，当时对所教授的内容有兴趣且有学习笔记，可以参考学习。

（二）怎么考——真题定位

首先，统计院校真题题型、分值和比重。

其次，分析各题型各知识点所要考察的目标层次。根据布鲁姆的教学层次分类，不同的题型背后所涉及的知识点所属层次也是可以分类的。比如，大多数学校的“名词解释题”所属的认知层次为初级认知，属于记忆水平。而一些学校的“案例分析题”所属的认知层次为高级认知，属于“分析、评价和创造”层次。这样的分类，让我们明白在学习知识的过程中，需要努力和花时间思考的程度。

（三）如何备考——知识框架、重难点和复习

1、知识框架

知识框架，指的就是具体的章节之间或者每一章节内部，知识点前后的关系和脉络。研究表明，大脑从图形中比从文本中要更容易获得意义。所以，我们要从善于观察前后知识之间的联系，建立知识体系。

举个例子：（由目录进行自我梳理）                                            

2、重难点

集团考试的重难点在我看来，由三个主要部分构成：知识点、真题指向、时代预测。由此可见，前面提到的“真题定位”，在这里也起到了作用。那具体我们知道重难点之后将怎样更好的学习呢？我做了一个示范。

3、复习

温故知新，对于所学过的知识起着很重要的作用。在学习过程中也要合理利用“艾宾浩斯遗忘曲线”所带来的启示，为自己的学习带来较好的学习效果。比如：提高知识加工水平、及时复习和分散复习等。

总之，备考的日子一定是酸甜苦辣的。而我们今天所感到的艰辛和苦楚，所看到的那一片阴影，正是因为我们在迎着太阳前行，最后，预祝大家考研顺利，一站成硕！

我希望，你能活出最精彩的自己；我希望，你能见识到令你惊奇的事物；我希望，你能体验从未有过的情感；我希望，你能遇见一些想法不同的人；我希望，你为你自己的人生感到骄傲；如果你发现自己还没有做到，我希望，你有勇气重头再来。                                              ——《返老还童》